L'endoctrinement des lycéens dans le Languedoc-Roussillon

Les lycées qui portaient des noms "géographiques" : Méditerranée, la Colline, Mas de Tesse, etc... les ont brutalement perdus au profit d'hommes politiques de gauche. On connaît la brutalité et la force idéologique liée aux accointances maçonniques de Georges Frêche, président de région.

Mais là, la violence vise les adolescents :
- Il est pernicieux de modifier les repères et l'environnement. Un nom de lycée n'est pas innocent. Lorsqu'il porte un nom géographique, il a une justification dans l'histoire locale, un ancrage dans les racines du pays. Donner le nom d'un homme politique donne à cet homme une justification devant l'histoire et surtout oriente l'esprit des élèves vers des hommes qui n'ont rien à voir avec leur environnement et les prive d'une partie de leur histoire locale.
Il est impressionnant de voir dans les villes et les villages le nombre de rues qui ont changé de nom au profit des noms des anciens maires : on honore aujourd'hui en France des hommes élus par des hommes, et de moins en moins les Elus de Dieu.
- Violence physique à en croire les proviseurs : "Sans prévenir, ils sont arrivés pour déposer l'ancien panneau et visser le nouveau. Ils se sont comportés comme des cow-boys menaçants sans même demander la permission de toucher au mur de notre établissement. Ils y sont parvenus jeudi soir, à la nuit tombée, sous la protection de deux vigiles. Nous ne sommes pas opposés au nom de Mendès France mais à cette manière de faire. C'est lamentable" déclare le responsable du lycée Méditerranée.
- Violence à l'encotre du corps enseignants : "«J'ai vu que certains professeurs de français de ce lycée ne connaissaient pas Max Rouquette. C'est honteux. Il va bientôt falloir aussi former les professeurs, eux-mêmes chargés de former les élèves. Ils ne veulent pas de Max Rouquette ? Ils auront Jules Guesde, le fondateur de la SFIO !» sont les paroles de Georges Frêche en personne.

L'endoctrinement brutal voulu par cet élu n'a pas eu l'aval des responsables de l'Education Nationale. C'est un bon point. Mais il est à craindre que ces procédés staliniens portent quand même à terme leurs fruits de nuisance dans l'esprit des adolescents, sauf s'ils obtiennent gain de cause par de nouvelles manifestations. Mais c'est peu crédible.

Lahire